Moderní trendy ve vzdělávání

Identifikace projektu:

Moderní trendy ve vzdělávání

Stručný obsah projektu:

Projekt je zacílen na oblast dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Chce především reagovat na jasný závazek deklarovaný ve školní reformě, jímž je používání moderních pedagogických metod a také využívání informačních a komunikačních technologií přímo ve vyučovacím procesu.

Díky nově navrženým vzdělávacím modulům, zaměřeným zejména na využívání moderních informačních a komunikačních technologií dojde ke zvýšení kompetencí, rozšíření znalostí a praktických zkušeností právě v této oblasti, a to u pedagogických pracovníků působících v Ol. kraji.

Cílem projektu je:

1. vytvoření doškolovacích modulů v oblasti moderních informačních a komunikačních technologií pro pedagogické pracovníky,
2. realizace doškolovacích modulů pro pedagogické pracovníky,
3. akreditace modulů v rámci "Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků",
4. zvýšení dovednostní úrovně a praktického využití informačních a komunikačních technologií ve výuce přímo pedagogickými pracovníky.

Moderní trendy ve vzdělávání

Cílová skupina:

Primární cílovou skupinu představují pedagogičtí pracovníci, kteří se naučí využívat moderní informační a komunikační technologie včetně interaktivních pomůcek.

Sekundární cílovou skupinu pak představují sami studenti a žáci, kteří tak budou mít možnost lepšího pochopení, zpracování, ukládání i vybavování nových informací.

Moderní trendy ve vzdělávání

Místo realizace a doba trvání projektu:

- Olomoucký kraj
- 16 měsíců

Moderní trendy ve vzdělávání

Partner projektu a Spolupracující organizace:

Projekt nemá partnera

Moderní trendy ve vzdělávání

Aktivity projektu:

V rámci projektu dojde k vytvoření inovativních doškolovacích modulů v oblasti moderních informačních a komunikačních technologií pro pedagogické pracovníky v oblastech:

• Video ve výuce
• Grafické editory a práce s nimi
• Interaktivní tabule, power-point

a k pilotnímu ověření těchto modulů s jejich následnou akreditací.

1. modul – Video ve výuce
Účelem tohoto modulu je seznámit posluchače s přípravou a vlastní realizaci tvorby výukového videa. Modul bude rozdělen do čtyř částí vždy po čtyřech hodinách. 1. Seznámení se s audio/video technikou. 2. Vlastní zpracováni videa v počítači. 3. Vlastní samostatný úkol. 4. Prezenace a konzultace samostatného úkolu. Modul bude realizován ve dvou bězích.

2. modul – Grafické editory a práce s nimi
Modul Grafické editory a práce s nimi se snaží propojit teoretické poznatky přímo s praktickou zkušeností a využitelností aplikovatelnou v pedagogické praxi. Modul je rozdělen do tří bloků (celkem 12 hodin). 1. Úvod do grafiky. 2. Praktická část v grafickém editoru. 3. Praktický samostatný úkol. Zde proběhne práce a prezentace samostatně zpracovaného úkolu, na kterém se ověří, případně doplní získané znalosti z oblasti grafických editorů. Modul bude realizován ve dvou bězích.

3. modul – Interaktivní tabule, power-point
V rámci tohoto modulu se účastníci naučí pracovat s nejmodernější výukovou pomůckou, kterou je interaktivní tabule. Toto téma je doplněno aplikací PowerPoint, který poslouží jako dobrý pomocník při tvorbě výukových prezentací apod.. Modul je rozdělen do dvou bloků (celkem 8 hodin). 1. Interaktivní tabule. 2. PowerPoint. Modul bude realizován ve dvou bězích.

Moderní trendy ve vzdělávání

Harmonogram projektu:

září 2011 – únor 2012

• Návrh struktury a metodiky doškolovacích kurzů

březen – duben 2012

• Realizace doškolovacího modulu č. 1 - Video ve výuce

duben – květen 2012

• Realizace doškolovacího modulu č. 2 - Grafické editory a práce s nimi

květen – červen 2012

• Realizace doškolovacího modulu č. 3 - Interaktivní tabule, powerpoint

červen – srpen 2012

• Revize a úprava vzdělávacích modulů

září – říjen 2012

• Realizace doškolovacího modulu č. 1 - Video ve výuce

říjen - listopad 2012

• Realizace doškolovacího modulu č. 2 - Grafické editory a práce s nimi

listopad - prosinec 2012

• Realizace doškolovacího modulu č. 3 - Interaktivní tabule, powerpoint